Newsletter nº 023 October 2009

“To learn six subjects without remembering how they were learnt does nothing to ease the approach to a seventh; to have learnt and remembered the art of learning makes the approach to every subject an open door.”
  Dorothy Sayers  English |+|

La conoscenza funzionale, pur essendo coerente con l’aspirazione umana al sapere, non solo non coincide con essa ma è anche più ristretta rispetto ad essa. Se si vuole farla corrispondere a quello che siamo, occorre integrarla e tra­scenderla – senza beninteso negarla – in vista di una dimensione che non parla il linguaggio dell’“utile” ma quello dell’“essenziale”. Penso che a questo corrisponda la ragione sapienziale il cui riconoscimento non è banale ma richiede attenzione; il suo misconoscimento –peral­tro– non passa inosservato, e di questo siamo tutti testimoni.
  Giuseppe Mari  Italiano |+|

Five classic defenses for believing in God by Peter Kreeft. He is a professor of philosophy at Boston College and at the King's College in New York City.
  Peter Kreeft, Ph.D.  English |+|

Reflexión sobre los hábitos de diversión de la jóvenes y cómo integrarlos con libertad y responsabilidad, en un propio proyecto de vida: comprender que “a divertirse también se aprende”.
 Cooperación Internacional Español |+|

   Useful information about UNIV 2010: Presentation, Hints for research issues and Bibliography // Información útil del UNIV 2010: presentación, temas de investigación y bibliografía.
  www.univforum.org  |+|