Ciencia, medicina, educación

  • Utopía y sentimentalismo tóxico: influencias educativas del pensamiento del 68.
  • La pérdida del conflicto como elemento educativo: la concepción utópica y romántica del modelo educativo: la idealización del potencial del alumno.
  • Niños a la carta: el nuevo horizonte de la manipulación genética
  • Hacia una mejora genética del ser humano: ¿puede la biotecnología crear una raza post-humana? 
  • Transhumanismo: hacia una nueva raza humana.
  • Hacia la Medicina de precisión: descubrir qué fármaco es el adecuado para cada paciente.
  • CRISPR, la manipulación genética al alcance de (casi) todos.
  • Enseñanzas tras 15 años de práctica de la eutanasia en Holanda.
  • Microbioma y salud: ¿cómo influyen en nuestra salud los 100 billones de microbios que transportamos en nuestro cuerpo? 
  • Efectos actuales y futuros del cambio climático: ¿qué nivel de fiabilidad tienen las predicciones?
  • El futuro biológico del ser humano: ¿está el hombre actual sujeto a las leyes de la evolución?
  • Interacción hombre-máquina: ¿la máquina para el hombre o el hombre para la máquina? 
  • La nueva medicina nanotecnológica: ¿realidad o ciencia ficción? 
  • El mito de Frankenstein: ¿se puede fabricar un ser vivo en el laboratorio? 
  • ¿Sustituirán los robots y los ordenadores a los médicos?
  • El futuro de los sistemas de atención médica públicos: ¿es sostenible el modelo sanitario actual? 
  • Imaginar la sociedad 2050 tras la singularidad tecnológica: un estado evolutivo caracterizado por la longevidad extrema y la mejora (enhancement) humana y de la naturaleza mediante nanotecnologías e inteligencia artificial.
  • ¿El futuro que propugna el transhumanismo tecno-optimista será un paraíso en la tierra?